A IMPOTÂNCIA DOS PROJETOS NA VIDA DE UM EDUCADOR
Atualmente uma das temáticas que vem sendo discutida no cenário educacional é o trabalho por projetos. Essa diversidade de projetos que circula frequentemente no âmbito do sitema de ensino, muitas vezes, deixa o professor preocupado para saber como situar a sua prática pedagógica em termos de propiciar aos alunos uma nova forma de aprender integrando as diferentes mídias nas atividades do espaço escolar. Na pedagógia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, de levantar dúvidas, de pesquisar e de criar relações, que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. O papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio de transmição de informações para criar situações de aprendizagem cujo foco incide sobre as relações que se estabelecem neste processo, cabendo o prpfessor mediar para que o aluno possa encontrar sentido naquilo que está aprendendo.
Atualmente uma das temáticas que vem sendo discutida no cenário educacional é o trabalho por projetos. Essa diversidade de projetos que circula frequentemente no âmbito do sitema de ensino, muitas vezes, deixa o professor preocupado para saber como situar a sua prática pedagógica em termos de propiciar aos alunos uma nova forma de aprender integrando as diferentes mídias nas atividades do espaço escolar. Na pedagógia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, de levantar dúvidas, de pesquisar e de criar relações, que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. O papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio de transmição de informações para criar situações de aprendizagem cujo foco incide sobre as relações que se estabelecem neste processo, cabendo o prpfessor mediar para que o aluno possa encontrar sentido naquilo que está aprendendo.
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